Desastres ambientais: causas e consequências
AUTOR
Professor: Adriano da Silva Baziewicz
Alunos: 24
Turma: 5° ano B
Os alunos do 5º ano B, durante as aulas do componente curricular de Ciências, deram continuidade ao estudo do tema “Meio Ambiente”, desenvolvendo atividades alusivas ao Dia Internacional para a Redução do Risco de Desastres.
Ao longo da semana que antecedeu a data, foram realizadas ações de conscientização sobre a importância da prevenção e dos cuidados necessários para reduzir os impactos causados por desastres. Os materiais utilizados nas atividades foram disponibilizados pelo Programa Brigadas Escolares – Defesa Civil na Escola.
Em sala de aula, os alunos participaram de explicações sobre os diferentes tipos de desastres e aprenderam quais atitudes devem ser tomadas antes, durante e após esses eventos. Também foram promovidos momentos de diálogo, reflexão e discussão sobre a responsabilidade de cada pessoa na prevenção e na redução dos riscos.
Como forma de ampliar o aprendizado, os estudantes levaram o tema para ser discutido com suas famílias e construíram maquetes representando diferentes tipos de desastres.
As atividades proporcionaram momentos significativos de aprendizagem, conscientização e troca de conhecimentos, contribuindo para a formação de alunos mais atentos, responsáveis e preparados para agir diante de possíveis situações de risco.
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Professor: Adriano da Silva Baziewicz
Alunos: 24
Turma: 5° ano B
Os alunos do 5º ano B, durante as aulas do componente curricular de Ciências, deram continuidade ao estudo do tema “Meio Ambiente”, desenvolvendo atividades alusivas ao Dia Internacional para a Redução do Risco de Desastres.
Ao longo da semana que antecedeu a data, foram realizadas ações de conscientização sobre a importância da prevenção e dos cuidados necessários para reduzir os impactos causados por desastres. Os materiais utilizados nas atividades foram disponibilizados pelo Programa Brigadas Escolares – Defesa Civil na Escola.
Em sala de aula, os alunos participaram de explicações sobre os diferentes tipos de desastres e aprenderam quais atitudes devem ser tomadas antes, durante e após esses eventos. Também foram promovidos momentos de diálogo, reflexão e discussão sobre a responsabilidade de cada pessoa na prevenção e na redução dos riscos.
Como forma de ampliar o aprendizado, os estudantes levaram o tema para ser discutido com suas famílias e construíram maquetes representando diferentes tipos de desastres.
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